Образовательные практики

Методические и дидактические материалы, направленные на раннюю профориентацию, отражают процесс обучения и воспитания обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу по приоритетным направлениям развития, в том числе в условиях образовательных проектов с участием наставников и новых форм наставничества.

Cоциально-гуманитарная
Межпредметный проект по безопасности дорожного движения «Электронный безопасный путь»
Проект «Электронный безопасный маршрут» разработан на основе образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в соответствии с требованиями ФГОС. В нём представлена возможность образовательной деятельности с детьми младшего, среднего и старшего школьного возраста по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Проект предполагает целенаправленное обучение наших школьников практическим навыкам и представлениям, необходимым при формировании основ культуры безопасности на дорогах. Основа проекта – макет микрорайона школы с объектами дорожного движения – помогает ребёнку познать правила, тем самым обезопасить свою жизнь, в наглядной, понятной форме. Анкетирование, патрулирование проводились с определённой целью собрать информацию, выявить проблемы. Интерпретация, обсуждение и использование данных при проведении следующих мероприятий помогают детям, их родителям воочию увидеть имеющиеся пробелы при формировании осознанного безопасного поведения в окружающем мире. В деятельность по профилактике дорожно-транспортного травматизма школьников учителя и воспитатели смогут использовать все виды и формы работы данного проекта Подробнее...
Безопасное участие в дорожном движении • Проектная деятельность
Cоциально-гуманитарная
Межпредметный проект по безопасности дорожного движения «Ямальские истории безопасности: соблюдать, нельзя нарушать!»
В любом образовательном учреждении проводятся мероприятия, направленные на профилактику дорожно-транспортных происшествий в рамках Федерального закона «О безопасности дорожного движения», закона Российской Федерации «О безопасности», Подробнее...
Безопасное участие в дорожном движении • Проектная деятельность
Естественнонаучная
Метапредметность как научная и методическая основа дистанционных образовательных практик при изучении биоразнообразия (на примере занятия «Пушта. Венгерская степь»)
Основная цель программы на первом этапе – показать всю красоту и сложность организации живых существ, тем самым добившись гуманизации биологического образования и формирования цельного неразрывного образа живой природы. Учащиеся должны понимать взаимосвязь человека и живой природы и научится ответственному подходу в отношении к живым организмам. Поэтому основным содержанием на первом году обучения становится Путешествие по биоразнообразию, которые могут осуществляться, в том числе, и в форме дистанционных занятий. Подробнее...
Туристско-краеведческая
Методическая разработка «Квест-экскурсии по Волгограду»
Подробнее...
Cоциально-гуманитарная
Методическая разработка «Портрет профессии»
Подробнее...
Cоциально-гуманитарная
Методическая разработка «Урок по правилам дорожной безопасности «Дорога глазами детей»
Урок по правилам дорожной безопасности «Дорога глазами детей» — это просмотр видеоролика «Правила дорожного движения для детей: безопасность на дороге» с последующим обсуждением, решением ситуационных задач. Подробнее...
Безопасное участие в дорожном движении • Проектная деятельность
Туристско-краеведческая
Методическая разработка занятия
Подробнее...
Cоциально-гуманитарная
Методическая разработка по безопасности дорожного движения «АВТОЮИД»
В современном мире проблема дорожно-транспортного травматизма приобрела первостепенное значение. Все мы без исключения являемся участниками дорожного движения: пешеходами, пассажирами, водителями. Как же предупредить несчастные случаи на дороге и снизить количество дорожно-транспортных происшествий? Большую роль в решении этой проблемы имеет организация работы образовательных учреждений с учащимися, а также их родителями. Создание в образовательной организации отрядов юных инспекторов движения (ЮИД) является одним из самых эффективных способов формирования у детей навыков безопасного и культурного поведения на дорогах. Подробнее...
Безопасное участие в дорожном движении • Проектная деятельность
Cоциально-гуманитарная
Методическая разработка по безопасности дорожного движения «Безопасный переход проезжей части дороги»
Методическая разработка предполагает проведение практических занятий по отработке навыков безопасного перехода проезжей части дороги, формирование умения распознавать «дорожные ловушки» и быть грамотным участником дорожного движения, знакомство с дорожными знаками для пешеходов и велосипедистов. Подробнее...
Безопасное участие в дорожном движении • Проектная деятельность