Образовательные практики

Методические и дидактические материалы, направленные на раннюю профориентацию, отражают процесс обучения и воспитания обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу по приоритетным направлениям развития, в том числе в условиях образовательных проектов с участием наставников и новых форм наставничества.

Художественная
«МОСТиК «ШкоДа» («Модель образовательной сети творчества и коллаборации «ШкоДа»)
Практика представляет собой вариант сетевой образовательной модели, некоего МОСТиКа, который объединяет возможности и ресурсы основного и дополнительного образования детей, эффективно решая задачи в деле воспитания человека новой формации. Подробнее...
Физкультурно-спортивная
«Настольные спортивные игры»
Подробнее...
Туристско-краеведческая
«Образовательные прогулки по Колпино»
Главная идея – воспитание достойного гражданина, знающего и любящего свой город. Через освоение городского пространства в процессе образовательных экскурсий, его исторической, архитектурно-градостроительной и духовной составляющей, сформировать представления об истории и культуре родного города, неформальное отношение к истории Отечества и стремление к новым знаниям, продемонстрировать возможности полезного семейного отдыха. Подробнее...
Художественная
«Обслуживание населения: специалист по маникюру»
Подробнее...
Художественная
«Поющие дети»
Подробнее...
Туристско-краеведческая
«Профессиональные пробы в рамках реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Спасатель МЧС», профессия «Пожарный»
Подробнее...
Художественная
«Сессионные локации»
Подробнее...
Художественная
«Скетчинг. Креативное рисование»
Подробнее...
Cоциально-гуманитарная
«Социально-значимый проект «ПИН КОД» (Профессиональная Инициатива Наставников, Которые - Обычные Дети)»
Проект «ПИН КОД» способствует воспитанию гармонично-развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей и созданию условий для развития наставничества, поддержки инициатив социально-значимых проектов обучающихся. Проект строится в логике перехода от технологий сотрудничества к технологиям наставничества. Подробнее...